Quarta-feira, 17 de Maio de 2006
Nos fóruns da disciplina e alguns dos nossos blogs foi lançada uma discussão muito interessante sobre o perfil do aluno do EaD.Ao consultar este post da Astrigilda surgiu-me uma questão que também é importante discutir: Qual deve ser o perfil de um professor/moderador de EaD?
Nota: Estas questões estão abertas a qualquer visitante independentemente de ser ou não aluno da actual edição do Mestrado em Multimédia em Educação...
tags: aga
De Humberto Santos a 18 de Maio de 2006 às 13:28
Olá!
a discussão no BB sobre a postura do aluno na EaD acabou, de certa forma, por se enveredar para este outro lado - o lado do professor. sobre isso escrevi que apesar de o aluno ser o centro do processo, o professor ou tutor não deve abdicar do seu papel de orientador. Com isso queria dizer que enquanto tutor o professor deve estar atento ao comportamento dos alunos, analisando as suas interações e opiniões, para poder perceber se o aluno está desmotivado e se está acompanhando a aprendizagem. O professor deve também provocar a reflexão, a pesquisa, a interactividade no aluno. Por isso, na minha opinião, penso que o profesor de EaD deve colocar perguntas nos fóruns de discussão para desencadear a discussão sobre questões relacionados com os contetudos da disciplina. Deixar que os alunos por si próprios provoquem o debate é arsicar que esses debates não tenham muito interesse para o processo ensino aprendizagem. Para além disso o professor deve comentar as intervenções dos alunos e até para dizer que o aluno está fugindo do assunto ou que não entendeu bem o assunto em questão e dar-lhe pistas para procurar o caminho certo.
Concordo com o comentário da Astrigilda qando diz que o professor deve conhecer as tecnologias em que se apoia o curso. Mas eu diria mais, para além disso, o professor deve saber criar conteúdos capazes de motivar e mobilizar os alunos, e deve conhecer e aplicar as teorias de aprendizagem.
a discussão no BB sobre a postura do aluno na EaD acabou, de certa forma, por se enveredar para este outro lado - o lado do professor. sobre isso escrevi que apesar de o aluno ser o centro do processo, o professor ou tutor não deve abdicar do seu papel de orientador. Com isso queria dizer que enquanto tutor o professor deve estar atento ao comportamento dos alunos, analisando as suas interações e opiniões, para poder perceber se o aluno está desmotivado e se está acompanhando a aprendizagem. O professor deve também provocar a reflexão, a pesquisa, a interactividade no aluno. Por isso, na minha opinião, penso que o profesor de EaD deve colocar perguntas nos fóruns de discussão para desencadear a discussão sobre questões relacionados com os contetudos da disciplina. Deixar que os alunos por si próprios provoquem o debate é arsicar que esses debates não tenham muito interesse para o processo ensino aprendizagem. Para além disso o professor deve comentar as intervenções dos alunos e até para dizer que o aluno está fugindo do assunto ou que não entendeu bem o assunto em questão e dar-lhe pistas para procurar o caminho certo.
Concordo com o comentário da Astrigilda qando diz que o professor deve conhecer as tecnologias em que se apoia o curso. Mas eu diria mais, para além disso, o professor deve saber criar conteúdos capazes de motivar e mobilizar os alunos, e deve conhecer e aplicar as teorias de aprendizagem.
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