Segunda-feira, 4 de Dezembro de 2006
Na disciplina anterior (TCEd) surgiu uma discussão que prometi trazer para a disciplina actual (AGA) e como tal aqui fica lançado o desafio...
Quais as principais diferenças entre um Learning Management System (LMS) e um Learning Content Management System (LCMS)? (Pelo meio desta questão ainda surge o conceito de Content Management System (CMS)...)
Tal como afirmei anteriormente, não existe um concenso alargado relativamente ao conceito de LCMS. Um bom exemplo deste facto é a definição de
LCMS existente na Wikipedia. No mínimo podemos dizer que é muito vaga... :)
De todos os recursos que já tive oportunidade de consultar sobre esta temática, um dos textos que, na minha opinião, melhor aborda esta questão é um artigo publicado em 2001 no jornal online
elearningcircuits com o título
LCMS = LMS + CMS [RLOs].
Sugiro ainda outros recursos interessantes para um esclarecimento sobre esta questão:
Para quem tem acompanhado este tipo de discussão julgo ser claro que esta discussão teve os seus momentos mais quentes por volta dos anos de 2001 e 2002. Actualmente não é de certeza um tópico "quente" nas conferências e nos jornais/revistas de referência na área do e-Learning.
Gostava de obter os vossos comentários relativamente aos diferentes conceitos de LMS e LCMS e também as vossas reflexões sobre a importância desta discussão no contexto actual do e-Learning/b-Learning.
Boas reflexões!
Viva!
Gostei muito dos últimos comentários :)
Achei interessante algumas observações que no fundo julgo questionarem o conceito de LCMS (pelo menos na perspectiva de ser A SOLUÇÃO para todos os cenários de ensino a distância). Existe uma componente pedagógica que é muito importante em todos os contextos educativos.
Esta observação faz-me voltar às questões colocadas indirectamente logo no post inicial - porque é que o tópico LCMS deixou de ter a importância que teve noutros tempos? Será que esta questão está também relacionada com a discussão, realizada na última sessão presencial de TCEd, sobre o conceito de objectos de aprendizagem reutilizáveis?
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