Segunda-feira, 11 de Dezembro de 2006
Com a discussão sobre os conceitos de LMS e LCMS ainda "fresquinha", recebo na minha ferramenta de agregação um post sobre Learning Activities Mangemente Systems (LAMS).Será apenas mais um "chavão" ou algo realmente interessante e com possibilidade de sucesso?
Este questão fez-me recordar a existência de um outro tipo de ferramentas que actualmente está a ser desenvolvido, com o objectivo de desenhar actividades de aprendizagem. Existe mesmo uma especificação do IMS (IMS Learning Design Specification) para esta questão.
Não sou nenhum perito nesta área, mas julgo que a informação disponibilizada na página do Reload pode ser uma introdução interessante.
Após este post fico com algumas dúvidas:
- será que esta iniciativa do Reload também está relacionada com os LAMS?
- esta iniciativa do IMS não faz parte das iniciativas lideradas pela ADL?
(o post original foi descoberto no blog do Nuno Levy)
De Sara a 12 de Dezembro de 2006 às 20:45
Através das leituras que realizei não considero que as LAMS sejam de facto uma grande novidade em relação aos LMSs, mas devo dizer que a demonstração do site é muito cativante.
Quanto ao IMS, este é de facto um modelo que pode fazer concorrência ao SCORM, o qual se caracteriza por uma independência com relação à plataforma onde está inserido. Mas estes modelos, apesar de terem propósitos semelhantes, distanciam-se num elemento: o SCORM "foca mais na interacção individual do aluno" e o IMS LD se volta para toda a actividade de aprendizagem."
No fundo, tanto LAMS como IMS podem ser vistas como melhorias aos sistemas e modelos previamente utilizados, ou meras cópias destes mas com nome e apresentação visual diferentes.
Já agora deixo aqui um site que encontrei sobre IMS LD:
http://www.informatik.uni-bremen.de/mmis
Quanto ao IMS, este é de facto um modelo que pode fazer concorrência ao SCORM, o qual se caracteriza por uma independência com relação à plataforma onde está inserido. Mas estes modelos, apesar de terem propósitos semelhantes, distanciam-se num elemento: o SCORM "foca mais na interacção individual do aluno" e o IMS LD se volta para toda a actividade de aprendizagem."
No fundo, tanto LAMS como IMS podem ser vistas como melhorias aos sistemas e modelos previamente utilizados, ou meras cópias destes mas com nome e apresentação visual diferentes.
Já agora deixo aqui um site que encontrei sobre IMS LD:
http://www.informatik.uni-bremen.de/mmis
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