Terça-feira, 26 de Dezembro de 2006
Julgo que muitos dos alunos de AGA serão professores de um curso à distância pela primeira vez dentro de algumas horas.Qual é a sensação que têm nestes momentos antes do início do curso?
E a implementação do curso? Está a ser mais ou menos complicado do que inicialmente previam para um curso à distância?
Para terminar... qual a expectativa relativamente aos dias que se aproximam?
(é claro que quem já possui alguma experiência também pode responder a este desafio!)
De Zito a 27 de Dezembro de 2006 às 18:21
Olá!
Sim, é a primeira vez que "lecciono" um curso à distância. Embora encontre algumas semelhanças com alguns trabalhos que realizei há uns tempos (softwares educativos, cd's de apresentações, construção de sítios na web...).
O facto de se ter em conta o púbilo alvo, forma de apresentação, estrutura dos conteúdos, aplicações,serviços e tecnologias envolvidas são semelhanças que me ocorrem.
Contúdo tem a suas diferenças. Para mim, a principal é o que diz respeito à interacção. Apesar da distância física, o contacto surge como uma forma de proximidade entre professor e o aluno. É dessa proximidade e interacção que deve surgir a construção de conhecimentos. O modo de transmissão desses conheciemntos, é um desafio que está a decorrer.
A fase do stress maior (talvez a construção do curso) penso que já passou pois o curso já se iniciou. É como no futebol ou no automobilismo por exemplo. Ansiedade e stress antes do apito ou da partida, depois... é ir à luta. Agora vamos estar atentos aos precalços que irão surgindo no decorrer do curso.
Tenho uma crítica ao tempo de ambientação ao BlackBoard. É muito escasso para podermos optimizar e tirar melhores rendimentos ou proveitos do curso implementado. Acho que com mais tempo de ambientação à plataforma, todos os grupos (pelo menos, falo por mim) aproveitariam melhor as potencialidades do BB. Gostava de saber quantas horas demoramram as formações que foram dadas na UA que o professor referiu na última aula. Só por curiosidade.
Até!
Sim, é a primeira vez que "lecciono" um curso à distância. Embora encontre algumas semelhanças com alguns trabalhos que realizei há uns tempos (softwares educativos, cd's de apresentações, construção de sítios na web...).
O facto de se ter em conta o púbilo alvo, forma de apresentação, estrutura dos conteúdos, aplicações,serviços e tecnologias envolvidas são semelhanças que me ocorrem.
Contúdo tem a suas diferenças. Para mim, a principal é o que diz respeito à interacção. Apesar da distância física, o contacto surge como uma forma de proximidade entre professor e o aluno. É dessa proximidade e interacção que deve surgir a construção de conhecimentos. O modo de transmissão desses conheciemntos, é um desafio que está a decorrer.
A fase do stress maior (talvez a construção do curso) penso que já passou pois o curso já se iniciou. É como no futebol ou no automobilismo por exemplo. Ansiedade e stress antes do apito ou da partida, depois... é ir à luta. Agora vamos estar atentos aos precalços que irão surgindo no decorrer do curso.
Tenho uma crítica ao tempo de ambientação ao BlackBoard. É muito escasso para podermos optimizar e tirar melhores rendimentos ou proveitos do curso implementado. Acho que com mais tempo de ambientação à plataforma, todos os grupos (pelo menos, falo por mim) aproveitariam melhor as potencialidades do BB. Gostava de saber quantas horas demoramram as formações que foram dadas na UA que o professor referiu na última aula. Só por curiosidade.
Até!
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