... dar aulas a alunos de música. Mas hoje voltei a dar uma aula para os alunos da opção "Estudos em Performance", a convite da Nancy Lee Harper.
O objectivo desta participação passava por discutir soluções para o desafio académico, e também pessoal, que têm que enfrentar até ao final do semestre: a criação de uma presença profissional na Web. Esta temática é especialmente importante porque todos os alunos são músicos e têm como objectivo tornar mais visível o seu trabalho.
Para lançar a conversa voltei a utilizar a apresentação preparada para a edição do ano passado: Identidade(s)
Pela minha parte gostei do resultado. É um desafio interessante dinamizar este tipo de conversa com um público que não conhece, nem tem que conhecer, os aspectos tecnológicos do funcionamento da Web e a evolução dos seus serviços.
A maior surpresa da tarde foi o desconhecimento quase generalizado do twitter. Se não me engano, entre um grupo de aproximadamente 20 alunos, só uma pessoa tinha experimentado criar uma conta e não tinha encontrado qualquer interesse na utilização do serviço.
Por outro lado, só 3 não tinham um perfil no Facebook. Dá que pensar...
Da minha parte ficou o desafio para pensarem na gestão da sua Identidade Digital de uma forma abrangente, mas também realista. Criar contas em serviços é simples, mas mantê-las relevantes exige trabalho e dedicação. No entanto, nos dias de hoje, não faz sentido ignorar o potencial dos serviços com uma vertente mais social. Um blog (o ponto de partida colocado aos alunos) pode ser muito interessante mas, por si só, dificilmente garante uma boa divulgação dos conteúdos. Não é verdade que todos ficamos a aguardar pelo primeiro comentário ao post que acabámos de escrever? :)
A minha colaboração com estes alunos foi pontual e voluntária. Apesar de ter terminado, manifestei a minha disponibilidade para conversar sempre que precisem de ajuda e me encontrem no Bar ou noutro espaço do DeCA.
Tenho alguma pena que este tipo de colaboração entre áreas científicas não seja mais promovido e assumido institucionalmente. Gostava de ter condições para ajudar mais e conseguir acompanhar o processo de descoberta que está a começar. É pensar positivo e acreditar que será possível em edições futuras!
PS: Um desafio interessante foi ter que dar a aula sem acesso à net! Coisas da tecnologia :D
http://www.fastcompany.com/1695036/twitt
Nota: Tal como o grupo da sala tb sou utililizador assíduo do facebook e nunca usei seriamente o twitter (acho que nunca o entendi sequer :-)
ResponderA minha utilização do facebook é pontual e, na grande maioria, alimentada através do twitter. Raramente publico por lá conteúdos mas concordo que é um excelente meio de divulgação e de interacção sobre esses mesmos conteúdos.
O twitter só faz sentido quando conseguimos reunir uma rede de contactos (pessoas a seguir e pessoas que nos seguem) que seja relevante para a utilização que pretendemos dar. No meu caso, a minha rede de contactos no twitter é muito relevante para a minha actividade de investigador.
Adorei o post e a experiência que descreves.
Realmente é de louvar iniciativas que promovam a colaboração entre áreas científicas, mas para assumir/concretizar isso, quantos 'csantos' seriam precisos?!
:p
O meu post era muito no sentido de achar que este tipo de colaboração deve ser assumida institucionalmente e não ser apenas algo em regime de "voluntariado". Esse será o passo mais seguro para que mais pessoas possam colaborar neste tipo de iniciativas.
Foi o mesmo método de ensino aos alunos da Academia de Verão.
Foi muito interessante.
Esta apresentação foi das mais rápidas que alguma vez fiz e já foi útil em várias circunstâncias!
Obrigado!
