Recentemente lancei o questionário inicial para o meu doutoramento. Resumidamente, o principal objectivo deste questionário é conseguir obter um ponto de situação sobre o estado actual das "práticas de utilização da Internet pela comunidade académica da Universidade de Aveiro".
Após o lançamento oficial do Sapo Campus pretendo tentar perceber se a adopção de uma plataforma com estas características vai ter algum impacto ao nível dessas práticas de utilização. Este impacto deverá ser analisado em 3 dimensões: pessoal, aprendizagem e institucional.
Neste momento já terminaram o questionário mais de 200 pessoas. Alguns dados preliminares que me chamaram a atenção:
- uma parte muito significativa da comunidade não tem práticas de consumo de informação através de feeds;
- questões relacionadas com ferramentas de agregação (leitores de feeds, etc...) são de complexa interpretação e geram alguma confusão;
- a comunicação institucional é indispensável para dar a conhecer estas novas tecnologias;
- o Sapo Campus não é conhecido por uma percentagem significativa dos membros da comunidade;
- várias pessoas questionam o motivo de não haver mais divulgação do Sapo Campus;
- vários pedidos no sentido da instituição fornecer formação sobre a sua utilização.
Na prática, todas estas respostas eram esperadas. Algumas das observações anteriores serviram inclusivamente de motivo para o desenvolvimento do Sapo Campus.
Nesta fase questiono-me sobre o interesse deste trabalho de investigação. Será investigação ter um questionário que apenas vem confirmar aquilo que são as nossas ideias sobre determinada área e que temos vindo a apresentar ao longo dos últimos 2 anos?
Eu sei que o processo é esse... mas parece-me que estou a perder tempo que podia aproveitar para novas ideias e novos projectos!
Num pequeno inquérito que fiz há algum tempo numa das minhas UCs tinha obtido dados semelhantes relacionados com a utilização de feeds.
A "coisa" modificou-se quando passei a usar uma metodologia de lançamento e realização de trabalhos práticos e dinamização de temas em que o manter-se permanentemente a par das novidades era (é) essencial. Foi o mote para lhes apresentar os feeds e as ferramentas para os gerir (por ex. integração de feeds e Google Alerts no Google Reader).
ResponderFiz algo desse tipo numa das últimas edições (penúltima?) da disciplina de Tecnologias da Comunicação em Educação do Mestrado em Multimédia em Educação.
Com o Sapo Campus pretendo demonstrar que a tecnologia disponibilizada pela instituição pode ter uma papel importante e influenciar comportamentos. Talvez seja um objectivo demasiado grande mas pretendo "prová-lo" com dados válidos para toda a instituição e sem uma influência directa das minhas acções enquanto docente.
Acho que não dá para chegar lá sem ter questionários com uma amostra representativa de toda a instituição.
é muito importante e desejável que haja dados a confirmar o que há muito sabes. porque a maioria das pessoas não o sabe, nem imagina!
assim! concluis o processo formal da "coisa" e ficas com mais tempo para fazeres o que gostas! p. ex. dedicas-te a todas as outras (investigações) em que estás envolvido ;)
Pragmatismo precisa-se por estes lados. Muito! :)
