Sábado, 2 de Fevereiro de 2008
Tony Carrer da Learning Circuits lançou o desafio Predictions for Learning in 2008, onde abre um espaço para investigadores partilharem as suas previsões para o ano de 2008.Já existem cerca de 20 participações mas não deixem de consultar as previsões do próprio Tony Carrer, num post com o título "eLearning Technology: Ten Predictions for eLearning 2008".
Acho que estas previsões podem lançar uma discussão muito interessante. :)
Marcamos um encontro no SL? Há interessados?
De Cris a 2 de Fevereiro de 2008 às 19:24
E acesso ao SL através da rede da UA?;)
ResponderDe csantos a 2 de Fevereiro de 2008 às 20:56
Olá Cristina!
Sugiro que experimentes ligar ao SL a partir da UA... pode ser que tenhas uma surpresa... mesmo por wireless ;)
Sugiro que experimentes ligar ao SL a partir da UA... pode ser que tenhas uma surpresa... mesmo por wireless ;)
De João Lima a 3 de Fevereiro de 2008 às 12:03
Combinado. É só dizer data...
Abraço.
Abraço.
De João Lima a 4 de Fevereiro de 2008 às 21:35
Que tal, quarta-feira, 22 horas no SL?
De João Lima a 4 de Fevereiro de 2008 às 22:09
Tá marcado...
Aqui: http://ambientesvirtuais3d.blogs.ca.ua.p
Aqui: http://ambientesvirtuais3d.blogs.ca.ua.p
De csantos a 4 de Fevereiro de 2008 às 23:57
Este João não dá hipótese :)
Lá estaremos... sugiro que no espaço da C3D.
Lá estaremos... sugiro que no espaço da C3D.
De Encontro no SL… at na Praia a 6 de Fevereiro de 2008 às 00:59
[...] O desafio que lancei aqui foi aceite! [...]
De João Lima a 6 de Fevereiro de 2008 às 19:08
Deixo uma linha de pensamento:
"As the Net Generation places increasingly greater demands on educators, students and teachers must jointly consider innovative ways of teaching and learning. In this, educators are supported by the fact that the Net Generation wants to learn. However, these same educators should not fail to realize that this generation learns differently from previous generations. Kassandra Barnes, Raymond Marateo, and S. Pixy Ferris offer some defining characteristics of Net Geners' learning style and then evaluate ways in which educators are adapting teaching in order to guarantee effective learning by a generation of digital natives. The article's evaluation and advice carries particular resonance as it is written from an insiders' perspective—by two members of the Net Generation and one educator who enjoys teaching them."
Ler artigo aqui:(Requer registo) - http://innovateonline.info/index.php?vie
Até breve.
"As the Net Generation places increasingly greater demands on educators, students and teachers must jointly consider innovative ways of teaching and learning. In this, educators are supported by the fact that the Net Generation wants to learn. However, these same educators should not fail to realize that this generation learns differently from previous generations. Kassandra Barnes, Raymond Marateo, and S. Pixy Ferris offer some defining characteristics of Net Geners' learning style and then evaluate ways in which educators are adapting teaching in order to guarantee effective learning by a generation of digital natives. The article's evaluation and advice carries particular resonance as it is written from an insiders' perspective—by two members of the Net Generation and one educator who enjoys teaching them."
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Até breve.
